לתפקוד תקין של ספריית צעצוע, יש צורך לקחת בחשבון לממדים מסוימים. לתפקוד תקין של אחד, יש צורך לקחת בחשבון את הממדים הבאים (Dinello):-שטח של הביטוי פלסטיק: עם קווים וסימני התמונתי; שקיעות בצורות תלת-ממדי על פי אובייקטים מרובים; מימוש של פסלים ואמצעי על-פי בגושים, חומרים שונים; קולאז'ים ויצירת מודלים… הכל עם קשרי גומלין בסיסיים של מבנים מתמטיים. -שטח של ביטוי מוזיקלי: עם חיפושים והפקה של קולות וצלילים שונים; חוויות של בידול שמיעה, החיבור של שירים וחוויות יוצרת צליל, קצבי, מלודי,… כמובן הם ביחס המבנים של השפה, כלומר, אוריינות תקשורת חברתית.
-שטח של הביטוי התיאטרוני: עם תחפושות, משחקי תפקידים, המחזה של מסיכות סיפורים ואגדות, פנטזיות, והנפשה של בובות, ייצוג של תיאטרון חתיכות,… הכל בהחלט ביחס תהליכי ההבשלה של האדם. במקרה הזה אני חושב ש טבע צודק במה בהוא אומר. -לשחק באזור ותנועה במרחב: האבולוציה של הגוף במרחב תלת-ממדי, משחקים מירוץ קפיצות, סלטות, בלום להתחפש משחקים, משחקים עם מעגלים אובייקטים ומכשולים,… הכל ביחס לאבולוציה של התמונה של סכימת גוף ותיאום psychomotor. -שטח של חניכה תרבותית: עם סיבובים, מסורתי משחקים שירים, מחולות עממיים, סיפורים, אגדות,… כל ביחס הזהות של האדם בעיקרם הקשורים לערכי התרבות האזורי. -אזור אוריינות (Bebetecas): רווחים שתוכננו במיוחד עבור תינוקות, במטרה להוציא את כל מה שקשור competences התקשורתית. באזור זה הם צריכים קיימים חומרים פלסטיים עמידים לשימוש ספרים. ספרים קטנים אלה צריך להיות לא טקסטים, אך מגוון רחב של תמונות וצורות להסתגל סביבת הפנאי של ילדים רגילים. יצוין כי שיטות אלה צריך להיות מלווה על ידי ההורים, אנימטורים ומורים מיוחדים באזור של בלשנות. השלב בו מתקיים משחק חינם חשוב כמעט כמו צעצועים, שכן הפריסה, גודל ועל התנאים הפיזיים של החדר משפיעים על הילד לשחק.